單項選擇題根據(jù)經(jīng)典條件作用論，食物引發(fā)的狗的唾液分泌反應是（）。
A.中性反應
B.條件反應
C.無條件反應
D.操作反應
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1.單項選擇題單獨呈現(xiàn)條件刺激就能引起的反應就叫（）。
A.中性反應
B.條件反應
C.無條件反應
D.操作反應
2.單項選擇題讓麗麗先后學習兩組難度相當、性質(zhì)相似的材料，隨后的檢查發(fā)現(xiàn)她對前面一組材料的回憶效果不如后面一組好，這是由于受到（）。
A.倒攝抑制
B.前攝抑制
C.分化抑制
D.延緩抑制
3.單項選擇題經(jīng)驗豐富的李老師一邊講課，一邊兼顧全班同學的活動，誰認真聽講、誰玩手機、誰看課外書，她都一清二楚。這主要體現(xiàn)了李老師的哪種心理品質(zhì)？（）
A.思維品質(zhì)
B.注意品質(zhì)
C.意志品質(zhì)
D.個性品質(zhì)
4.單項選擇題成人與幼兒對一幅畫的知覺有明顯差異，幼兒只會看到這幅畫的主要構成，而成人看到的是畫面意義。這反映的知覺特性是（）。
A.理解性
B.選擇性
C.恒常性
D.整體性
5.單項選擇題在張老師組織的百人大合唱中，如果增加一至兩個人，小紅感覺不到音量的變化，如果增加到十個人左右時，小紅就能明顯地感覺到音量的變化。這種剛剛能使小紅感覺到音量變化的最小差異量稱為（）。
A.絕對感覺閾限
B.絕對感受性
C.差別感覺閾限
D.差別感受性
最新試題
課堂學習中教師講、學生聽的學習方式屬于（）。
題型：單項選擇題
在發(fā)現(xiàn)教學中，教師的角色是學生學習的（）。
題型：單項選擇題
人們常利用順口溜、歌訣等來幫助自己記憶一些材料，這種記憶方法是（）。
題型：單項選擇題
（）強調(diào)學習的主動性和認知結構的重要性，主張教學的最終目標是促進學生對學科結構的一般理解。
題型：單項選擇題
以下心理學家及其理論匹配不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
人的高級心理機能是在一定社會歷史文化背景下，借助語言，通過人與人的社會交往而形成的，持這種觀點的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
精細加工策略是一種（）的記憶策略。
題型：單項選擇題
以下心理學家不屬于認知心理學派的是（）。
題型：單項選擇題
元認知策略總是和（）共同起作用的。
題型：單項選擇題
提出操作性條件反射學習理論的心理學家是（）。
題型：單項選擇題