A.家庭教育模式
B.學(xué)校教育
C.同輩群體
D.自我意識(shí)
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A.判斷時(shí)應(yīng)兼顧內(nèi)部協(xié)調(diào)與對(duì)外良好適應(yīng)兩方面
B.心理健康具有相對(duì)性
C.心理健康只是一種狀態(tài)
D.心理健康是一種狀態(tài),也是一種過(guò)程
A.自我意識(shí)的發(fā)展是自我認(rèn)識(shí)、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)控的全面發(fā)展
B.自我意識(shí)的發(fā)展經(jīng)歷了生理自我、心理自我、社會(huì)自我的過(guò)程
C.心理自我是發(fā)展的最高階段
D.人格發(fā)展要通過(guò)自我意識(shí)的中介發(fā)揮作用
A.自殺
B.攻擊
C.退縮
D.焦慮
E.恐怖
A.學(xué)習(xí)目的的單一化
B.自我意識(shí)減弱
C.生理成熟期提前
D.價(jià)值觀念多樣化
E.心理問(wèn)題和行為問(wèn)題多
A.樹(shù)立正確的人生觀與世界觀
B.人格優(yōu)化
C.明確道德規(guī)范教育的基本內(nèi)容
D.訓(xùn)導(dǎo)
E.表?yè)P(yáng)
最新試題
下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的?()
心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在()
心智技能的形成要經(jīng)歷的階段是()
青少年身心發(fā)展的規(guī)律有()
對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持外鑠論的觀點(diǎn)的人物有()。
美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生主張()
內(nèi)發(fā)論強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要,身心發(fā)展的順序也是由身心成熟機(jī)制決定的。
孟子是中國(guó)古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。
研究發(fā)現(xiàn),在學(xué)生中常見(jiàn)的心理障礙主要有()
教育要適應(yīng)個(gè)體發(fā)展的規(guī)律,包括()