A.身體狀態(tài)的劇變
B.內(nèi)心世界的發(fā)展
C.自我意識的覺醒
D.獨立精神的加強
E.身心兩方面逐步走向成熟

A.6～11歲
B.7～l2歲
C.11、2歲～14、5歲
D.12、3歲～15、6歲

A.順序性
B.階段性
C.不平衡性
D.互補性

A.階段性
B.順序性
C.互補性
D.個別差異性

A.學校、家庭、社區(qū)三種教育力量的一體化
B.教師、學生、教室的三結(jié)合
C.歷史、現(xiàn)實、未來的三結(jié)合
D.教科書、實驗室、網(wǎng)絡的三結(jié)合

A.階段性
B.不平衡性
C.個別差異性
D.順序性

A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.主觀能動性

A.最近發(fā)展區(qū)
B.潛能發(fā)掘區(qū)
C.思維表現(xiàn)區(qū)
D.教育最佳區(qū)

A.差異性
B.順序性
C.不平衡性
D.階段性

A.感受美的能力
B.創(chuàng)造美的能力
C.表現(xiàn)美的能力
D.審美觀點