多項(xiàng)選擇題著眼于人的完整性，我國基礎(chǔ)教育新課程改革追求教學(xué)目標(biāo)的三維統(tǒng)一，即將知識(shí)與技能、（）三者統(tǒng)一起來。
A.理性與感性
B.個(gè)人發(fā)展與社會(huì)發(fā)展
C.過程與方法
D.情感態(tài)度與價(jià)值觀
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1.多項(xiàng)選擇題課的類型分類的根據(jù)，一直以來主要有兩種基本形式，即根據(jù)（）劃分。
A.學(xué)生的活動(dòng)
B.傳統(tǒng)的方法
C.教學(xué)任務(wù)
D.使用的教學(xué)方法
4.問答題簡(jiǎn)述課程類型的分類。
最新試題
泰勒提出的“課程原理“包括四個(gè)步驟：（）、（）、（）、（）。
題型：填空題
“經(jīng)驗(yàn)課程”還被稱為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國中小學(xué)課程的表現(xiàn)形式有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
泰勒原理包含的主要內(nèi)容是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
制訂教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃包括制訂（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
我國中小學(xué)課程包含的主要因素有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
課程表的安排應(yīng)遵循的原則是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程，稱（）
題型：填空題
在我國，課程的具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、（）和教科書。
題型：填空題
在我國，課程具體表現(xiàn)為課程計(jì)劃、（）和教科書。
題型：填空題