單項選擇題奧蘇伯爾認為，對若干概念之間的關(guān)系進行的學習是（）。
A.公式學習
B.命題學習
C.原理學習
D.推理學習
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1.單項選擇題學生利用頭腦中已經(jīng)掌握的“筆”的概念來學習“鋼筆”的概念，這種同化模式屬于（）
A.派生類學習
B.相關(guān)類屬學習
C.上位學習
D.并列結(jié)合學習
2.單項選擇題新的材料屬于原有的具有較高概括性的觀念中，原有的觀念得到擴展、精確化、限制或修飾新的觀念或命題獲得意義。這種學習是（）
A.派生類學習
B.相關(guān)類屬學習
C.上位學習
D.并列結(jié)合學習
3.單項選擇題布盧姆提出的學習理論是（）
A.掌握學習
B.認知學習
C.情感學習
D.行為學習
4.單項選擇題當今，學習（行為）目標之父是（）
A.珍妮特•沃斯
B.布魯納
C.泰勒
D.布魯姆
5.單項選擇題學習單個符號或一組符號的意義的學習是（）
A.代表性學習
B.概念學習
C.命題學習
D.下位學習
最新試題
根據(jù)概念的外延特征，可以分為（）
題型：多項選擇題
下列不屬于我國心理學家對學習進行分類的是（）。
題型：多項選擇題
將符號所代表的新知識與學習者認知結(jié)構(gòu)中已有的適當觀念建立起非人為的和實質(zhì)的聯(lián)系是（）
題型：單項選擇題
學習準備是個動態(tài)的發(fā)展過程。
題型：判斷題
由學習引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對持久的。
題型：判斷題
后學習的材料對保持和回憶先學習的材料的干擾作用屬于（）
題型：單項選擇題
人本主義心理學認為，當代最有用的學習是讓學習者“學習如何學習”，學習的重點是（）
題型：單項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習的方式，將學習分為（）
題型：多項選擇題
奧蘇伯爾根據(jù)學習材料與學習者原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，將學習分為（）
題型：多項選擇題
依據(jù)學習的內(nèi)容和結(jié)果劃分，我國心理學家主張把學習分為（）
題型：多項選擇題