A.亞里斯多德
B.蘇格拉底
C.柏拉圖
D.昆體良
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A.鞏固性
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.循序漸進(jìn)
D.啟發(fā)性
A.直觀性
B.理論聯(lián)系實(shí)際
C.循序漸進(jìn)
D.啟發(fā)性
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.練習(xí)法
最新試題
中學(xué)教學(xué)原則提出的依據(jù)有()
讀書指導(dǎo)法包括()
“講授法”是中小學(xué)各科教學(xué)的一種主要教學(xué)方法,具體包括()
低年級的李師經(jīng)常在課堂上用掛圖和多媒體去呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,這反映了教學(xué)中要遵守()。
講授法包括講述、講解、()、講演四種形式。
下列屬于教學(xué)口語的基本特征的是()
某教師為了消除學(xué)生的自卑心理,在他們身心愉快的時(shí)候給他們制定了一個(gè)易于完成的目標(biāo),通過對他們獲得成功喜悅心情的系統(tǒng)強(qiáng)化,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)情境,最終使學(xué)生建立自信。這種教學(xué)方法運(yùn)用了()。
根據(jù)教學(xué)口語的信息流向可以將教學(xué)口語分為()。
教學(xué)方法運(yùn)用的一般要求是()
教師就某一思想道德問題與學(xué)生進(jìn)行交流,以便學(xué)生明白事理的方法叫()。