單項(xiàng)選擇題（）即操作者自身以外的人和事給予的反饋，有時(shí)也稱結(jié)果知識(shí)。
A.內(nèi)部反饋
B.外部反饋
C.動(dòng)覺反饋
D.過程反饋
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)成就動(dòng)機(jī)理論，力求成功者最可能選擇的任務(wù)的成功概率為（）。
A.25％
B.50％
C.75％
D.100％
2.單項(xiàng)選擇題奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是（）。
A.痕跡衰退說
B.干擾說
C.同化說
D.動(dòng)機(jī)說
3.單項(xiàng)選擇題教師通過采用多種教學(xué)方法和手段吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)布魯納的學(xué)習(xí)理論，教師這樣做是為了激發(fā)學(xué)生的（）。
A.內(nèi)部動(dòng)機(jī)
B.自我提高內(nèi)驅(qū)力
C.理解性
D.附屬內(nèi)驅(qū)力
4.單項(xiàng)選擇題馬斯洛將認(rèn)知、審美的需要列入下面哪一種需要之中？（）
A.生理的需要
B.自我實(shí)現(xiàn)的需要
C.歸屬與愛的需要
D.安全的需要
5.單項(xiàng)選擇題學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。
A.自我實(shí)現(xiàn)的需要
B.尊重的需要
C.求知的需要
D.審美的需要
最新試題
要想使學(xué)生學(xué)習(xí)上的惡性循環(huán)轉(zhuǎn)變成良性循環(huán)，關(guān)鍵在于（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
班杜拉認(rèn)為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強(qiáng)化，并把強(qiáng)化分為（）
題型：多項(xiàng)選擇題
個(gè)人對(duì)于自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的事力求達(dá)成的欲望指的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
馬斯洛提出了著名的需要層次理論，需要層次的最高點(diǎn)是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）是內(nèi)驅(qū)力的主要代表，認(rèn)為機(jī)體需要產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力激發(fā)有機(jī)體的行為。
題型：單項(xiàng)選擇題
根據(jù)維納的觀點(diǎn)，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
“身教重于言教”是（）的作用在教育實(shí)踐中的表現(xiàn)。
題型：填空題
“ERG”理論的提出者是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
生物性需要通常包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題