單項(xiàng)選擇題個(gè)人對于自己認(rèn)為重要的或有價(jià)值的事力求達(dá)成的欲望指的是()
A.成就需要
B.交往需要
C.權(quán)利需要
D.進(jìn)食需要
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1.單項(xiàng)選擇題教師可以采取的,影響學(xué)生對自己的成敗歸因的行為不包括()
A.正確進(jìn)行口頭要求
B.強(qiáng)制完成學(xué)習(xí)任務(wù)
C.合理進(jìn)行教育強(qiáng)化
D.注意運(yùn)用言語反饋
2.單項(xiàng)選擇題個(gè)體認(rèn)為失敗是無法避免的,這種觀念是()
A.悲觀感
B.習(xí)得性無助
C.自卑感
D.失敗感
3.單項(xiàng)選擇題維納認(rèn)為,學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素不包括()
A.任務(wù)難易
B.能力
C.心態(tài)
D.運(yùn)氣
4.單項(xiàng)選擇題歸因研究開始的標(biāo)志是()
A.《自尊心的養(yǎng)成》一書的出版
B.《人際關(guān)系心理學(xué)》一書的出版
C.《教育過程》一書的出版
D.《自我效能:關(guān)于行為變化的綜合理論》一文的發(fā)表
5.單項(xiàng)選擇題總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的是()
A.歸因風(fēng)格
B.歸因
C.控制點(diǎn)
D.學(xué)習(xí)
最新試題
教師的教學(xué)效能感包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)主要由三個(gè)方面的內(nèi)驅(qū)力組成,即()。
題型:多項(xiàng)選擇題
人們對自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測和判斷是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
成敗歸因理論是由()國心理學(xué)家()提出的。
題型:填空題
生物性需要通常包括()
題型:多項(xiàng)選擇題
根據(jù)斯金納的強(qiáng)化觀,教育中使用的“警告”,屬于()。
題型:填空題
按照馬斯洛的需要層次理論,人的需要從低到高分為7個(gè)層級,只有低級需要完全得到滿足后,才能產(chǎn)生更高級的需要。
題型:判斷題
根據(jù)班杜拉的自我效能感理論,影響個(gè)體自我效能感的因素有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
需要層次理論的提出者是()
題型:單項(xiàng)選擇題
“ERG”理論的提出者是()
題型:單項(xiàng)選擇題