A.反例
B.概括
C.變式
D.抽象
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A.符號學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.連鎖學(xué)習(xí)
D.命題學(xué)習(xí)
A.感受與體驗
B.前人經(jīng)驗
C.記憶與內(nèi)容
D.信息及其組織
A.并列結(jié)合學(xué)習(xí)
B.類屬學(xué)習(xí)
C.下位學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
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C.下位學(xué)習(xí)
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C.下位學(xué)習(xí)
D.上位學(xué)習(xí)
最新試題
概念原則是指具體整合這些定義特征的規(guī)則，包括（）
廣義的知識是指個體通過與其環(huán)境相互作用后獲得的一切信息及其組織。
影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。
下列概念屬于單獨概念的有（）
根據(jù)新知識與原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學(xué)習(xí)可以分為下位學(xué)習(xí)、上位學(xué)習(xí)和并列結(jié)合學(xué)習(xí)。
題學(xué)習(xí)須以符號學(xué)習(xí)和（）為基礎(chǔ)，這是一種更加復(fù)雜的學(xué)習(xí)。
根據(jù)新知識與原有知識結(jié)構(gòu)的關(guān)系，知識的學(xué)習(xí)可以分為（）、（）和（）。
（）指空間上接近、時間上連續(xù)、形狀上相同、顏色上一致的事物．易于構(gòu)成一個整體為人們所清晰地感知。
安德森認(rèn)為，陳述性知識是以（）和圖式來表征的。
知識的應(yīng)用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有（）