單項選擇題成就動機理論的代表人物是（）。
A.馬斯洛
B.阿特金森
C.斯金納
D.韋納
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，學(xué)生表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的、可預(yù)測環(huán)境的需要，屬于（）
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬需要
D.自尊需要
2.單項選擇題耶克斯—多德森定律告訴我們，中等程度的動機水平對學(xué)習(xí)效果的提高（）
A.也是中等
B.不利
C.關(guān)系不大
D.最有利
3.單項選擇題孩子哭鬧著要買玩具，父母對其不予理睬，這是（）
A.正強化
B.消退
C.懲罰
D.負強化
4.單項選擇題在學(xué)習(xí)動機的理論中，最早提出自我效能感理論的是（）。
A.阿特金森
B.馬斯洛
C.維納
D.班杜拉
5.單項選擇題下列能代表自我實現(xiàn)需要的描述是（）。
A.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家
B.他很少依賴外界反饋
C.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任
D.他常常讓別人提出問題
最新試題
班杜拉的動機理論認為，人的行為受（）與（）的影響。
題型：填空題
奧爾德弗提出的需要層次理論，包括（）
題型：多項選擇題
總是與“為什么”這樣的問題聯(lián)系在一起的是（）
題型：單項選擇題
根據(jù)維納的觀點，影響學(xué)生學(xué)習(xí)成敗的主要因素包括（）
題型：多項選擇題
教師可以采取的，影響學(xué)生對自己的成敗歸因的行為不包括（）
題型：單項選擇題
班杜拉認為，行為的結(jié)果因素就是通常所說的強化，并把強化分為（）
題型：多項選擇題
歸因研究開始的標(biāo)志是（）
題型：單項選擇題
自我價值是維系學(xué)生學(xué)習(xí)動機的核心變量。
題型：判斷題
需要層次理論的提出者是（）
題型：單項選擇題
“ERG”理論的提出者是（）
題型：單項選擇題