單項選擇題孩子哭鬧著要買玩具,父母對其不予理睬,這是()
A.正強化
B.消退
C.懲罰
D.負強化
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1.單項選擇題在學習動機的理論中,最早提出自我效能感理論的是()。
A.阿特金森
B.馬斯洛
C.維納
D.班杜拉
2.單項選擇題下列能代表自我實現(xiàn)需要的描述是()。
A.他寧愿擔任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家
B.他很少依賴外界反饋
C.他總是為他的行為承擔責任
D.他常常讓別人提出問題
3.單項選擇題馬斯洛的需要層次理論認為,人類需要的最高層次是()。
A.歸屬
B.自我實現(xiàn)
C.尊重
D.生理
4.單項選擇題在維納的三維度歸因模式中,任務難度屬于()。
A.內部的、穩(wěn)定的不可控制的
B.外部的、穩(wěn)定的、不可控制的
C.內部的、不穩(wěn)定的、可控制的
D.外部的、不穩(wěn)定內、可控制的
5.單項選擇題遺忘的規(guī)律是()
A.先慢后快
B.逐漸變慢
C.先快后慢
D.逐漸變快
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教師的教學效能感包括()。
題型:多項選擇題
要想使學生學習上的惡性循環(huán)轉變成良性循環(huán),關鍵在于()。
題型:多項選擇題
需要層次理論的提出者是()
題型:單項選擇題
班杜拉的動機理論認為,人的行為受()與()的影響。
題型:填空題
學校情境中的成就動機主要由三個方面的內驅力組成,即()。
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歸因研究開始的標志是()
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美國心理學家韋納提出的動機理論為()。
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人們對自己是否能夠成功地進行某一成就行為的主觀推測和判斷是()。
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教師可以采取的,影響學生對自己的成敗歸因的行為不包括()
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“身教重于言教”是()的作用在教育實踐中的表現(xiàn)。
題型:填空題