A.小學(xué)
B.初中
C.高中
D.大學(xué)
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A.思想品德課及各學(xué)科教學(xué)
B.政治課
C.班主任工作
D.共青團(tuán)活動
A.導(dǎo)向性
B.尊重與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合
C.疏導(dǎo)原則
D.教育一致性與連貫性原則
A.將學(xué)生的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為
B.培養(yǎng)學(xué)生的道德情感
C.將一定社會的思想道德轉(zhuǎn)化為受教育者個體的思想品德
D.提高學(xué)生對客觀世界的認(rèn)識
A.培養(yǎng)學(xué)生品德，制約其發(fā)展方向
B.決定學(xué)校教育性質(zhì)
C.發(fā)展學(xué)生體力，增強(qiáng)其體質(zhì)
D.影響社會穩(wěn)定與發(fā)展
A.道德認(rèn)識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
最新試題
在學(xué)生品德結(jié)構(gòu)中，處于基礎(chǔ)地位的是（）。
“君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過?！避髯舆@句話體現(xiàn)的德育方法是（）。
某學(xué)生在公交車上想給老人讓座，但一想到自己需要坐十多站，書包又重，內(nèi)心非常糾結(jié)，一番猶豫后，他覺得自己應(yīng)該克服困難，去幫助有需要的人。這一過程主要體現(xiàn)了該學(xué)生的（）。
衡量人們品德的重要標(biāo)志是（）。
張老師在工作中，注重以自己的高尚品德、人格魅力以及對學(xué)生的深切期望和真誠的愛來觸動、感化學(xué)生，促使學(xué)生思想轉(zhuǎn)變。這種德育方法是（）。
關(guān)于原始社會德育特點的敘述，錯誤的是（）。
影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。
德育在人的全面發(fā)展教育中起著（）作用。
班主任于老師通過委托任務(wù)和組織班級活動對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的方法屬于（）。
劉老師與學(xué)生一起討論“網(wǎng)絡(luò)謠言”的危害，形成了“拒絕網(wǎng)絡(luò)謠言”的共識，共同提出相應(yīng)的具體要求并被全班同學(xué)所認(rèn)可。這種品德培養(yǎng)方法屬于（）。