A.說服教育法
B.榜樣示范法
C.實際鍛煉法
D.個人修養(yǎng)法
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A.內容極其簡單
B.方式和勞動、生活相結合
C.平等的
D.具有鮮明的階級性
A.理論和實踐相結合原則
B.疏導原則
C.因材施教原則
D.集體教育原則
A.道德認知
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
A.事實說服
B.理論說服
C.直接說服
D.間接說服
A.品德評價法
B.榜樣示范法
C.陶冶教育法
D.實際鍛煉法
最新試題
中學生小輝因害怕被教師批評而遵守上課紀律。根據(jù)科爾伯格的道德認知發(fā)展階段理論，小輝的道德發(fā)展處于哪個階段？（）
老師開班會后組織學生去敬老院，體現(xiàn)了德育的（）。
“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，這句話體現(xiàn)了（）的規(guī)律。
劉老師與學生一起討論“網(wǎng)絡謠言”的危害，形成了“拒絕網(wǎng)絡謠言”的共識，共同提出相應的具體要求并被全班同學所認可。這種品德培養(yǎng)方法屬于（）。
衡量人們品德的重要標志是（）。
每到冬天，廖兵同學早上就遲遲不肯起床，導致經(jīng)常遲到，他也意識到自己應該早起，但還是忍不住賴床。為改掉廖兵的不良習慣，班主任趙老師可以加強其（）的訓練。
王林同學經(jīng)常在外面隨手亂扔垃圾，馬老師批評王林不愛護公共衛(wèi)生，王林反駁道：“每天專門有環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生，我隨手扔垃圾根本沒關系?！睋?jù)此，馬老師應加強對王林的（）的教育。
教育者對受教育者實施有目的、有計劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質的活動，叫（）。
王軍寫了保證書，決心遵守中學生守則，上課不再遲到?？墒且坏蕉煲焕?，王軍遲遲不肯鉆出被窩，以至于再次遲到。對王軍進行思想品德教育的重點在于提高其（）。
德育過程中經(jīng)常出現(xiàn)“屢教不改”的現(xiàn)象，這說明（）。