A.痕跡消退說
B.動機(jī)說
C.同化說
D.首位效應(yīng)和近位效應(yīng)
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最新試題
學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在其中確立一條明確的路線，并在其上確定一些特定的點(diǎn)，回憶時按這條路線上的各個點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目，這就是（）。
人的學(xué)習(xí)（）是通過視覺進(jìn)行的。
元認(rèn)知策略中的計(jì)劃策略包括設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料、產(chǎn)生待回答的問題以及（）。
組織策略可利用的圖形有（）。
學(xué)習(xí)中所列出的提綱要具有（）和（）。
元認(rèn)知策略主要包括計(jì)劃策略、監(jiān)視策略和（）。
在學(xué)完一系列詞匯后，馬上進(jìn)行測驗(yàn)，開始和結(jié)尾的幾個詞一般要比中間的詞記得牢，這就是所謂的（）效應(yīng)和（）效應(yīng)。
在小學(xué)低年級識字教學(xué)中，有人按字音歸類識字，有人按偏旁歸類識字，這屬于（）。
什么是復(fù)述策略？簡述常用的復(fù)述策略？
認(rèn)知策略主要包括精細(xì)加工策略、復(fù)述策略和（）。