單項選擇題在柯爾伯格的有關兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中,服從與懲罰定向階段屬于()。
A.習俗水平
B.前習俗水平
C.后習俗水平
D.權威水平
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1.單項選擇題個體品德的核心部分是()。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意向
D.道德行為
2.單項選擇題態(tài)度的情感成分是指伴隨態(tài)度的認知成分而產(chǎn)生的情緒或情感體驗,是()。
A.內(nèi)化了的成分
B.動力性成分
C.非智力成分
D.態(tài)度的核心成分
3.單項選擇題個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的觀念和信念稱為()。
A.態(tài)度的認知
B.態(tài)度的評價
C.態(tài)度的情感
D.態(tài)度的意向
4.單項選擇題從整體發(fā)展來看,小學生品德發(fā)展的關鍵時期大致在()。
A.一年級
B.三年級
C.五年級
D.六年級
5.單項選擇題由某種直接的情境引起的道德情感體驗,從道德情感的表現(xiàn)形式分,主要是一種()。
A.直覺性道德情感體驗
B.形象性道德情感體驗
C.想象性道德情感體驗
D.倫理性道德情感體驗
最新試題
愛國主義情感屬于哪一范疇()。
題型:單項選擇題
品德是社會道德現(xiàn)象在個人身上的反映,這是就個人的哪一方面而言的()。
題型:單項選擇題
態(tài)度與品德形成過程經(jīng)歷的第二階段是()。
題型:單項選擇題
構成道德心理成分包括:道德認識、()和道德行為。
題型:多項選擇題
請結合實際談談個人道德價值觀經(jīng)歷的三階段七過程。
題型:問答題
品德的心理結構包括道德認識、()和()三個成分。
題型:填空題
不屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是()。
題型:單項選擇題
道德情感是伴隨著道德認識而發(fā)生的一種()。
題型:填空題
道德認知的教育干預方法包括()。
題型:多項選擇題
皮亞杰認為,在從他律到自律的發(fā)展過程中,個體的()和()有重大影響。
題型:填空題