單項(xiàng)選擇題有系統(tǒng)地收集學(xué)生學(xué)習(xí)行為的有關(guān)資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程是（）。
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)設(shè)計(jì)
C.教學(xué)評(píng)價(jià)
D.教學(xué)過程
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1.單項(xiàng)選擇題投射法測(cè)量了人格（）層面的內(nèi)容。
A.意識(shí)
B.無意識(shí)
C.客觀
D.自然
2.單項(xiàng)選擇題系統(tǒng)收集有關(guān)學(xué)生學(xué)習(xí)行為的資料，參照預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)對(duì)其進(jìn)行價(jià)值判斷的過程，其目的是對(duì)課程、教學(xué)方法以及學(xué)生培養(yǎng)方案做出決策，此過程是（）。
A.教學(xué)評(píng)價(jià)
B.測(cè)量
C.測(cè)驗(yàn)
D.控制
最新試題
簡述教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的功能。
題型：問答題
學(xué)習(xí)評(píng)定在常見的教師心理因素所導(dǎo)致的誤差有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在各類學(xué)習(xí)評(píng)定中，一般是在教和學(xué)的過程中進(jìn)行的，目的在于了解教學(xué)結(jié)果，探究教學(xué)中所存在的問題和缺陷，以便對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
常用的測(cè)量保持量的方法有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在測(cè)驗(yàn)時(shí)向被測(cè)者提供一些模棱兩可的刺激，讓他在不受限制的情況下，自由作出自己的反應(yīng)的測(cè)驗(yàn)方法是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
形成性評(píng)價(jià)通過發(fā)生在（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列說法不正確的是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)定由于受學(xué)生某些特征之間的相似而給予同樣評(píng)分的傾向是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
社會(huì)測(cè)量法作為一種簡便易行的專門方法，在了解學(xué)生非正式群體在班級(jí)和學(xué)校中的存在狀況時(shí)有較好的作用。社會(huì)測(cè)量法的提出者是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
簡述教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的分類。
題型：問答題