單項選擇題關于教師期望和教育效果關系的實驗研究,是1968年進行的,實驗的主持者是()。
A.羅森塔爾
B.古德
C.奧蘇貝爾
D.史莫克
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你可能感興趣的試題
1.單項選擇題教師扮演的中心角色是()。
A.學者
B.辦事員
C.教員
D.權威人物
2.單項選擇題教師常有一種錯覺,以為學生必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往中的()。
A.課堂語言障礙
B.心理障礙
C.角色地位障礙
D.課堂效果障礙
3.單項選擇題教師負有維持課堂教學秩序和教學紀律的責任,這屬于教師角色中的()。
A.教員
B.辦事員
C.課堂的管理者
D.學生模仿的榜樣
4.單項選擇題當前我國教師的主要的、基本的心理特征是()。
A.熱愛學生,期望學生健康成長
B.觀察敏銳,善于了解學生
C.思維靈活,注意客觀分析
D.意志堅定,善于支配感情
5.單項選擇題一般而論,教師最重要的能力是()。
A.課堂教學能力
B.進行家長工作的能力
C.研究學生的能力
D.組織班集體能力
最新試題
引起學生注意是教學過程中的首要事件,教師可以通過哪些方式來引起學生的注意?()
題型:多項選擇題
聯(lián)系實際談談如何提高教師素質。
題型:問答題
論述學生喜歡的教師特征?
題型:問答題
心理學研究表明,新的學習需要可以通過下列哪些途徑來形成?()
題型:多項選擇題
在指導學生學習的過程中,教師既要面向全體學生,促進每個學生的全面發(fā)展,又要因材施教,發(fā)展每個學生特長。屬于教師的哪一角色要求()。
題型:單項選擇題
黃老師使用了什么方式來使學生的注意力從講話中回到課堂?()
題型:多項選擇題
教師威信形成的基本條件不包括()。
題型:單項選擇題
在師生互動過程中,教師和學生每一方都包含著的兩個側面是認知和()。
題型:單項選擇題
依據教師教育活動目標、內容、方式和層次的不同,把教師職業(yè)技能分為()。
題型:多項選擇題
羅森塔爾等人對教師的()進行了研究。
題型:填空題