單項選擇題提出"范例教學(xué)"理論的教育家是()。
A.根舍因
B.布魯納
C.巴班斯基
D.贊科夫
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1.單項選擇題按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績或興趣愛好分為不同組進行教學(xué)的組織形式稱為( )。
A.活動課時制
B.分組教學(xué)
C.設(shè)計教學(xué)法
D.道爾頓制
2.單項選擇題下列不屬于小學(xué)中的德育方法的有( )。
A.說服法
B.榜樣法
C.談話法
D.陶冶法
3.單項選擇題教師知識結(jié)構(gòu)中的核心部分應(yīng)是( )。
A.教育學(xué)知識
B.教育心理學(xué)知識
C.教學(xué)論知識
D.所教學(xué)科的專業(yè)知識
4.單項選擇題一門課結(jié)束后,教師會編制一套試題,全面考查學(xué)生的掌握情況。這種測驗屬于( )。
A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.總結(jié)性測驗
5.單項選擇題
如圖,BD=CD,AE∶DE=1∶2,延長BE交AC于F,且AF=5cm,則AC的長為()。
A.30cm
B.25cm
C.15cm
D.10cm
最新試題
根據(jù)學(xué)習(xí)的方式把學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的是()
題型:單項選擇題
為了體現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)則的嚴(yán)謹(jǐn)性,小學(xué)數(shù)學(xué)規(guī)則推導(dǎo)過程常用的方法是()
題型:單項選擇題
在設(shè)計一年級的加法法則教學(xué)時,讓學(xué)生理解“相同數(shù)位對齊,從個位算起,滿十進一”,這是教學(xué)()。
題型:單項選擇題
小學(xué)數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性體現(xiàn)在()。
題型:單項選擇題
數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計的根本是()
題型:單項選擇題
教學(xué)設(shè)計的前提是研究()
題型:單項選擇題
小學(xué)生的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗主要來自于()。
題型:單項選擇題
在講授小學(xué)四年級數(shù)學(xué)“乘法分配律”時,推導(dǎo)出“乘法分配律”的方法是()。
題型:單項選擇題
史密斯-拉根模型的最大特點是強調(diào)()
題型:單項選擇題
史密斯-拉根模型的三模塊不包括()
題型:單項選擇題