單項選擇題根據(jù)學(xué)習(xí)動機的動力來源，可將學(xué)習(xí)動機分為（）。
A.高尚的動機與低級的動機
B.近景動機與遠景動機
C.內(nèi)部動機與外部動機
D.直接動機與間接動機
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1.單項選擇題學(xué)習(xí)源于對學(xué)習(xí)內(nèi)容或結(jié)果的興趣而發(fā)的學(xué)習(xí)動機，屬于（）。
A.內(nèi)部動機
B.外部動機
C.間接的、遠景性動機
D.直接的、近景性動機
2.單項選擇題由于數(shù)學(xué)老師講課很生動，激發(fā)了學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望，這種學(xué)習(xí)動機屬于（）。
A.近景的直接性動機
B.低級的動機
C.高尚的動機
D.遠景的間接性動機
3.單項選擇題反映動機內(nèi)容社會意義的是（）。
A.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機
B.間接性動機
C.高尚的學(xué)習(xí)動機
D.直接性動機
4.單項選擇題下列屬于學(xué)習(xí)的內(nèi)部動機的是（）。
A.努力提高學(xué)習(xí)成績，得到老師的表揚
B.為得到同學(xué)的羨慕而努力學(xué)習(xí)
C.為家長掙面子而努力學(xué)習(xí)
D.對某門學(xué)科本身感興趣
5.單項選擇題最重要和最良性的學(xué)習(xí)動力是（）。
A.學(xué)習(xí)興趣和教師的期待
B.學(xué)習(xí)興趣和遠大的理想
C.教師的期待和遠大的理想
D.教師的期待和家長的期待
最新試題
反映動機內(nèi)容社會意義的是（）。
題型：單項選擇題
某學(xué)生認為考試成功是自己的一貫努力，其歸因是（）。
題型：單項選擇題
韋納歸因理論中內(nèi)部而不穩(wěn)定的歸因是（）。
題型：單項選擇題
推動、引導(dǎo)和維持人們進行學(xué)習(xí)的活動的內(nèi)部力量和機智是（）。
題型：單項選擇題
小強覺得解數(shù)學(xué)題的過程挺有趣的，所以他經(jīng)常會找一些難題來做，他的學(xué)習(xí)動機屬于（）。
題型：單項選擇題
歸因理論是從（）來闡述行為動機的。
題型：填空題
陽陽因為想得到媽媽和老師的表揚而刻苦努力學(xué)習(xí)，她的這種學(xué)習(xí)動機表現(xiàn)于（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)活動中最穩(wěn)定、最可靠、最持久的推動力是（）。
題型：單項選擇題
學(xué)習(xí)動機的強化理論的提出者是（）。
題型：單項選擇題
最有利于學(xué)習(xí)效果提高的動機水平是（）。
題型：單項選擇題