單項選擇題動作特點主要表現(xiàn)為：動作具有較高的穩(wěn)定性、準確性和靈活性，動覺控制增強不需要視覺的專門控制和有意識的活動的操作技能形成階段屬于（）。
A.操作的定向
B.操作的模仿
C.操作的整合
D.操作的熟練
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1.單項選擇題心智技能形成過程中各階段順序是（）。
A.原型操作、原型定向、原型內(nèi)化
B.原型操作、原型內(nèi)化、原型定向
C.原型內(nèi)化、原型定向、原型操作
D.原型定向、原型操作、原型內(nèi)化
2.單項選擇題技能是通過學習而形成的符合法則要求的（）。
A.能力
B.活動方式
C.行為規(guī)范
D.知識
4.單項選擇題觀看乒乓球錄像后，能以一定的精確度來演示這一動作的動作技能目標是（）。
A.模仿
B.準確
C.連貫
D.習慣化
5.單項選擇題依據(jù)技能本身的性質(zhì)和特點，技能可分為（）。
A.工作技能和生活技能
B.動作技能和操作技能
C.操作技能和心智技能
D.智力技能和認知技能
最新試題
心智技能的特點有（）。
題型：多項選擇題
心智技能與操作技能相比，具有以下哪三個特點？（）
題型：多項選擇題
不屬于智力技能特點的一項是（）。
題型：單項選擇題
什么是技能？技能有什么特點？
題型：問答題
心理學家戴維斯在實驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到詳細指導指導-演示如何站立、握弓、放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經(jīng)18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一實驗結(jié)果表明，在動作技能的學習過程中（）因素很重要。
題型：單項選擇題
“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學習過程中的（）。
題型：單項選擇題
智力技能形成的最高階段是（）。
題型：單項選擇題
在演示加法運算時，使學生知道這種運算的目的就是求幾個數(shù)量的和；知道運算的客體就是事物的數(shù)量；知道運算的操作程序（步驟次序）及方法（運算的方式）。按照加里培林的心智技能階段理論，這屬于（）。
題型：單項選擇題
在操作技能形成過程中，視覺控制逐漸讓位于動覺控制的階段是（）。
題型：單項選擇題
操作技能訓練的要求有哪些？
題型：問答題