單項選擇題你有一個學生經(jīng)常打瞌睡,對此,最不恰當?shù)奶幚矸绞绞牵ǎ?/strong>
A.讓他的同桌叫醒他
B.讓他坐在教室的前部或者靠近講臺的地方
C.讓他回答問題使他保持活躍狀態(tài)
D.當著全班同學的面訓斥他,使他清醒
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1.單項選擇題學生在課堂上向你提出一個意想不到又很有價值的問題,你不能馬上做出正確的解答。這時,正確的做法是()
A.肯定學生提出的問題,鼓勵學生課余與老師討論
B.指責學生胡思亂想,責令其坐好聽課
C.告訴學生不能提與本節(jié)課無關的問題
D.不理會學生的提問
2.單項選擇題對某一數(shù)學題,小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣,而是請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法,突出體現(xiàn)了周老師具有()
A.關注過程的教學理念
B.關注結(jié)果的教學理念
C.關注情感的教學理念
D.關注知識的教學理念
3.單項選擇題()鮮明地體現(xiàn)了基礎教育的本質(zhì)屬性和基本特征。
A.素質(zhì)教育
B.應試教育
C.德育
D.智育
4.單項選擇題當前教師隊伍中存在著以教謀私,熱衷于“有償家教”的現(xiàn)象。這實際上違背了()
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法治教的職業(yè)道德
C.嚴謹治學的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
5.單項選擇題對于學習困難的學生,優(yōu)秀教師總是能夠耐心地給予反復的輔導,支持他們這樣做的關鍵因素是其()
A.教學水平
B.教學風格
C.知識水平
D.敬業(yè)精神
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簡述小學班級活動的組成程序。
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隨著評價觀的轉(zhuǎn)變,教師的教學行為應發(fā)生哪些變化?
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