判斷題根據(jù)維果斯基的觀點，教學(xué)必須要考慮學(xué)生已經(jīng)達到的水平，而且任何教學(xué)也必須著眼于學(xué)生的已有水平。
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1.單項選擇題—些人主要利用身體內(nèi)部的知覺線索來調(diào)整身體的位置，那么他們所具有的認(rèn)知方式為（）
A.場依存型
B.場獨立型
C.輻合型
D.發(fā)散型
2.單項選擇題按照學(xué)習(xí)遷移內(nèi)容的抽象與概括化水平進行劃分，可以分為（）
A.水平遷移與垂直遷移
B.同化性遷移與順應(yīng)性遷移
C.普通遷移與特殊遷移
D.順向遷移與逆向遷移
3.單項選擇題當(dāng)一個人的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（）
A.寬大效應(yīng)
B.暈輪效應(yīng)
C.中心品質(zhì)
D.刻板印象
4.單項選擇題教育法律規(guī)范由三個要素構(gòu)成，即（）
A.條件、內(nèi)容和處理
B.假定、責(zé)任和獎懲
C.假定、處理和獎懲
D.處理、責(zé)任和獎懲
5.單項選擇題學(xué)習(xí)效率和動機水平之間存在（）
A.線性關(guān)系
B.U型關(guān)系
C.倒U型關(guān)系
D.平行關(guān)系
最新試題
要糾正一個學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，按認(rèn)知失調(diào)理論，最恰當(dāng)?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題
以下教育法律關(guān)系的說法不正確的是（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是（）。
題型：單項選擇題
該案例給我們的啟示有：（）。
題型：多項選擇題
從上述案例可以得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
以下對“立德樹人”理解不正確的是（）。
題型：單項選擇題
以下屬于負(fù)強化的有（）。
題型：多項選擇題
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
題型：多項選擇題
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責(zé)任類型是（）。
題型：單項選擇題
從該案例中得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題