填空題個體發(fā)展是指身體的發(fā)展和（）的發(fā)展。
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1.單項選擇題師德修養(yǎng)的歷史繼承性特點首先需要教師（）
A.從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚世界各民族的職業(yè)道德
B.從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀師德
C.繼承古代孔子、孟子思想，傳承儒家思想文化
D.繼承現(xiàn)在的陶行知、蔡元培教育思想，踐行和弘揚他們的主張
2.單項選擇題（）的速度、質(zhì)量是智力技能形成的重要標志。
A.思維
B.反應
C.語言
D.理解
4.單項選擇題有些學生雖然知道道德規(guī)范，也愿意遵守，但卻受個人的欲望支配不能抗拒誘惑因素，結果做出違反道德規(guī)范的事，其主要原因是這些學生（）
A.缺乏正確的道德認識
B.缺乏良好情感
C.道德意志薄弱
D.沒有掌握正確的道德行為方式
5.單項選擇題教師通過創(chuàng)設良好的環(huán)境和自身的教育因素，對學生進行熏陶和感染以培養(yǎng)學生良好思想品德的德育方法是（）
A.品德評價法
B.榜樣示范法
C.實際鍛煉法
D.陶冶教育法
最新試題
教師提出教育行政救濟時，不能提出（）。
題型：單項選擇題
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
題型：單項選擇題
朱熹曾經(jīng)說過：“無一事而不學，無一時而不學，無一處而不學”這句話體現(xiàn)了教師職業(yè)道德規(guī)范的（）。
題型：單項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
引導學生逐步理解和領會世界，社會與人生的豐富性與復雜性，教導學生學會思考，逐步形成科學的世界觀，正確的人生觀和價值觀，這是德育中的（）。
題型：單項選擇題
以下屬于負強化的有（）。
題型：多項選擇題
托爾曼的動物方位學習迷宮實驗揭示了（）。
題型：多項選擇題
從該案例中得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
該案例給我們的啟示有：（）。
題型：多項選擇題
對該老師的教學，以下分析正確的有（）。
題型：多項選擇題