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以下關于陳述性知識與程序性知識的區(qū)別，正確的表述是（）

在兒童各個器官的發(fā)育過程中，最優(yōu)先發(fā)育的是（）

奧蘇伯爾提出了知識學習的同化論。同化論的核心是（）

初中生的學習興趣表現(xiàn)出了新特點，其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，對自己感興趣的科目學習成績很好，對自己不感興趣的科目成績平平，這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣（）

以下關于道德情感的描述，不正確的是（）

以下關于學生品德不良的形成原因中，屬于客觀原因的是（）

性別角色觀念的發(fā)展達到穩(wěn)定一般是在（）

與初中生相比，高中生的學習活動已有了很大變化，以下關于高中生學習活動發(fā)展特點的描述中，錯誤的是（）

個體在認識、情感、意志等心理活動過程中表現(xiàn)出來的相對穩(wěn)定而不同于他人的心理生理特點，指的是（）

以下關于小學生注意轉移發(fā)展的描述中，不正確的是（）