問答題簡述我國教育方針的內(nèi)容要求。
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賀拉斯·曼主張由（）對教育事業(yè)進(jìn)行最高管理。
題型：單項選擇題
在漢代時期，中央官學(xué)稱作（）。
題型：單項選擇題
1985年至今我國廣泛實行的學(xué)校管理體制是（）。
題型：單項選擇題
公元1922年，北洋政府頒布《學(xué)校系統(tǒng)改革案》，對師范學(xué)制又進(jìn)行了變革，依據(jù)這“新學(xué)制”，師范教育機關(guān)共有（）種。
題型：單項選擇題
西方近代教師職業(yè)的特點不包括（）
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論述加涅提出的學(xué)習(xí)的8個層次。
題型：問答題
科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革中，組織內(nèi)部環(huán)境變革包括弘揚學(xué)校文化和（）。
題型：單項選擇題
2002年，《教育部關(guān)于“十五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》指出，使教師教育機構(gòu)的辦學(xué)層次由“中專、大專、本科”為主的“三級”向“大專、本科”為主的“二級”適時過渡，明顯提高（）程度。育發(fā)展史上的一個里程碑式的事件。
題型：單項選擇題
簡述杜威對教師管理的集權(quán)原則的批評。
題型：問答題
智者的貢獻(xiàn)不包括（）
題型：單項選擇題