A.直接經(jīng)驗
B.間接經(jīng)驗
C.語言經(jīng)驗
D.替代經(jīng)驗
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.家長開放日
B.家長接待日
C.咨詢接待日
D.家長會
A.蒙臺梭利教育法
B.認(rèn)知主義的幼兒園課程
C.結(jié)構(gòu)主義的幼兒園課程
D.學(xué)前知識系統(tǒng)化教學(xué)
A.成熟主義理論
B.精神分析理論
C.行為主義理論
D.建構(gòu)主義理論
A.幼兒園的項目活動
B.幼兒園單元主題活動
C.幼兒園生成課程教學(xué)
D.幼兒園學(xué)科教學(xué)
A.基本功能
B.正向功能
C.顯性功能
D.社會功能
最新試題
賞識激勵法
在教育活動之前進(jìn)行預(yù)測性評價或“事實評價”，目的在于了解對象的基礎(chǔ)情況，并有效地發(fā)現(xiàn)問題，這種評價屬于（）。
下列選項中屬于學(xué)前兒童社會生活常識的是（）。
中世紀(jì)的歐洲盛行的兩種不正確的兒童教育觀是（）
中小學(xué)教師培訓(xùn)時間每五年累計不少于240學(xué)時的是（）。
負(fù)責(zé)和幼兒園討論學(xué)期工作計劃、規(guī)章制度、發(fā)展規(guī)劃、活動計劃、家長培訓(xùn)、經(jīng)驗交流以及協(xié)助監(jiān)督幼兒園管理者和教師工作情況的是（）
我國最早的官辦幼兒教育機(jī)構(gòu)是（）。
兒童的發(fā)展，每一時期有相對固定的特性，說明兒童的發(fā)展具有（）
家長開放日、活動日制度的實施有利于（）
對幼兒身體與動作、認(rèn)知與語言、品德與社會能力等方面的發(fā)展分別進(jìn)行觀察評價，評定各幼兒在各個方面的發(fā)展處于何種水平或何種相對地位。這種評價屬于（）。