最新試題
教師在幼兒不當(dāng)行為出現(xiàn)前，明確規(guī)則、提出期望，密切關(guān)注所有的幼兒，防止幼兒出現(xiàn)不恰當(dāng)行為的策略是（）
日常生活中的語言交往屬于（）
兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于（）
教師充分利用語言教育活動時間，安排豐富的、蘊(yùn)涵學(xué)習(xí)機(jī)會的活動，盡可能排除干擾的策略是（）
簡要說明幼兒園談話活動的基本特點(diǎn)。
