名詞解釋教育評(píng)估方案
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1.單項(xiàng)選擇題法國(guó)學(xué)區(qū)一級(jí)的督導(dǎo)人員聘任辦法是（）。
A.審議
B.審議加實(shí)習(xí)
C.考核
D.考核加實(shí)習(xí)
2.單項(xiàng)選擇題在實(shí)踐過(guò)程中，我國(guó)“兩基”督導(dǎo)檢查逐漸形成了由（）負(fù)責(zé)評(píng)估驗(yàn)收，國(guó)家進(jìn)行指導(dǎo)和抽查的制度。
A.教育部
B.市
C.縣
D.省
3.單項(xiàng)選擇題在教育督導(dǎo)方面，二戰(zhàn)后擺在各國(guó)面前的問(wèn)題是（）。
A.如何重視督導(dǎo)工作
B.如何建立督導(dǎo)制度
C.如何選拔督導(dǎo)人員
D.如何提高督導(dǎo)效能
4.單項(xiàng)選擇題素質(zhì)教育在我國(guó)成為一種政府行為的形成時(shí)間是（）。
A.20世紀(jì)60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)90年代
D.20世紀(jì)80年代
5.單項(xiàng)選擇題改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)教育法制建設(shè)取得長(zhǎng)足進(jìn)步，有力地促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)，特別是（）的發(fā)展，標(biāo)志著我國(guó)步入依法治教的軌道。
A.基礎(chǔ)教育
B.高等教育
C.學(xué)前教育
D.社會(huì)教育
最新試題
校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力可以分為四個(gè)方面：理念與目標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)、促進(jìn)教師成長(zhǎng)、教學(xué)管理和（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
鑒賞模式又稱為（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
法國(guó)的《國(guó)民教育總法》頒布于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
這位校長(zhǎng)的想法合理嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述督學(xué)的意義。
題型：?jiǎn)柎痤}
中國(guó)最早的教育督導(dǎo)出現(xiàn)于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
你認(rèn)為校本教研有必要嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
題型：?jiǎn)柎痤}
談?wù)勀銓?duì)校本教研評(píng)價(jià)功能的認(rèn)識(shí)。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述設(shè)計(jì)表現(xiàn)性任務(wù)的步驟。
題型：?jiǎn)柎痤}
督學(xué)要重點(diǎn)做好哪些工作？
題型：?jiǎn)柎痤}