問答題簡述以學(xué)科為基礎(chǔ)的護(hù)理課程的特點。
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在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對問題程度的分類，“綜合”為（）
題型：單項選擇題
以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是（）
題型：單項選擇題
經(jīng)驗學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中，“面臨”指的是（）
題型：單項選擇題
“我給其他學(xué)生示范如何運用護(hù)理程序”在經(jīng)驗分類中屬于（）
題型：單項選擇題
責(zé)任制護(hù)理和功能制護(hù)理的方法不同，對學(xué)生學(xué)習(xí)有何影響？
題型：問答題
屬于自我強化的有（）
題型：多項選擇題
在以問題為基礎(chǔ)的教學(xué)方法中，小組學(xué)習(xí)時最佳學(xué)生人數(shù)為（）
題型：單項選擇題
論述如何運用合作學(xué)習(xí)的原則促進(jìn)護(hù)理教育。
題型：問答題
在護(hù)理技術(shù)課堂上，針對某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生，教師應(yīng)（）
題型：多項選擇題
某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39，表明該試卷（）
題型：單項選擇題