A.應(yīng)激是個(gè)體做出的反應(yīng)
B.應(yīng)激是個(gè)體對抗應(yīng)激源的過程
C.應(yīng)激是多因素作用的系統(tǒng)
D.應(yīng)激是各種有害刺激
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A.貝克
B.埃利斯
C.坎農(nóng)
D.馬斯洛
A.產(chǎn)生的情緒和行為取決于事件
B.進(jìn)行認(rèn)知的調(diào)整可以改變不良情緒
C.不合理的認(rèn)知會(huì)導(dǎo)致不良情緒
D.強(qiáng)調(diào)認(rèn)知的作用和調(diào)整
A.反應(yīng)性條件反射
B.工具性條件反射
C.操作性條件反射
A.心理代溝
B.分離焦慮
C.空巢現(xiàn)象
D.情緒不穩(wěn)定
A.發(fā)展是畢生的
B.發(fā)展是單向的
C.發(fā)展是成長與衰退的結(jié)合
D.發(fā)展是多維和多向的
最新試題
患兒由于在診療過程中感到不適，生活單調(diào)，內(nèi)心感到不滿，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、叫喊、摔打東西、不配合診療等心理反應(yīng)。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動(dòng)特點(diǎn)。
個(gè)人在能力與特長方面如果比較突出、與眾不同，其本身就有一種吸引力，使他人對其產(chǎn)生欽佩并欣賞其才能，愿意與他接近。體現(xiàn)了人際吸引的（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
醫(yī)生在對患者進(jìn)行手術(shù)前，認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況，并耐心回答患者所提出的問題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）
在職業(yè)行為過程中出現(xiàn)的一種特殊的人際關(guān)系，體現(xiàn)了醫(yī)師要通過勞動(dòng)和服務(wù)來獲取報(bào)酬。體現(xiàn)了醫(yī)患關(guān)系具有（）
下述心理現(xiàn)象中哪個(gè)不屬于注意的基本品質(zhì)？（）
患者病情被證實(shí)后，意識到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）
患者角色行為減退，體現(xiàn)的是（）
醫(yī)患溝通應(yīng)遵循的原則中，正確的是（）