多項選擇題3-4歲幼兒日常生活中的著裝教育指導(dǎo)（）。

A.在娃娃家中投放多個布娃娃，根據(jù)不同扣子不同樣式的服裝并創(chuàng)設(shè)問題情景“誰來幫幫我”，請幼兒在游戲時練習(xí)幫娃娃穿脫衣服的技能
B.在操作區(qū)提供不同款式不同顏色的服裝，卡片及娃娃模板，引導(dǎo)幼兒為娃娃搭配服裝和鞋襪
C.在操作區(qū)教師投放不同式樣的練習(xí)機構(gòu)的動物卡通玩具，培養(yǎng)幼兒練習(xí)機構(gòu)的興趣與能力
D.在娃娃家里投放娃娃各季節(jié)的小衣服，鼓勵幼兒給娃娃換衣服，提高穿脫衣服的能力


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.多項選擇題3-4歲幼兒家園合作的睡眠教育指導(dǎo)重點（）。

A.根據(jù)孩子的情況引導(dǎo)孩子學(xué)會休息，知道不能影響他人睡眠，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣
B.家長要合理安排孩子的作息時間，盡量與幼兒園的作息保持一致，要發(fā)揮榜樣作用帶動幼兒養(yǎng)成好的睡眠習(xí)慣，積極培養(yǎng)孩子的自理能力，不包辦代替
C.到午睡時間大家都休息，讓孩子躺在床上給他講故事，睡醒后再給孩子一個意外的獎勵，這樣逐步養(yǎng)成孩子良好的午睡習(xí)慣
D.睡前家長應(yīng)盡量選擇意見優(yōu)美恬淡熟悉的故事讀給孩子聽，穩(wěn)定孩子情緒，直接安心入睡，對于有遺尿現(xiàn)象的孩子要注意睡前不飲水，睡眠過程及時“叫尿”

2.多項選擇題4—5歲幼兒日常生活中的睡眠教育指導(dǎo)（）。

A.教師可在睡眠室中粘貼圖示滲透正確睡姿，睡眠的重要性等內(nèi)容，使幼兒懂得睡眠與身體健康的關(guān)系，可通過兒歌故事游戲等形式，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)，自己穿脫衣服，鞋襪并能疊放整齊
B.教師要尊重個體差異，對于個別幼兒采取有針對性的策略，引導(dǎo)他們由不睡到少睡，逐步過渡到按時午睡
C.提供良好的睡眠環(huán)境
D.注重睡眠安全教育，上床前引導(dǎo)幼兒褪去發(fā)夾等飾物，以免發(fā)生危險

3.多項選擇題3-4歲幼兒日常生活中的睡眠教育指導(dǎo)（）。

A.教師應(yīng)布置溫馨、舒適、光線和溫度都適宜的睡眠環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育作用
B.幫助幼兒逐步糾正對有進步的幼兒要及時給予鼓勵和表揚，增強自信心
C.根據(jù)幼兒的睡眠特點調(diào)整床的位置
D.允許幼兒帶毛絨玩具或衣服一起午睡，一段時間后逐漸幫幼兒擺脫原有的習(xí)慣，起床時可播放輕音樂，撫摸喚醒幼兒

4.多項選擇題4-5歲幼兒家園合作的盥洗教育指導(dǎo)重點（）。

A.4~5歲幼兒家園配合教育的重點是讓孩子養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣
B.冬季洗手后提示孩子自覺抹護膚油，做好皮膚護理
C.在生活中要定時為孩子洗澡洗頭，剪指甲，冬季洗手后提示孩子自覺抹護膚油，做好皮膚護理
D.根據(jù)孩子年齡特點，與孩子一起制定盥洗常規(guī)

5.多項選擇題5—6歲幼兒日常生活中的盥洗教育指導(dǎo)（）。

A.開展愛清潔的小標兵，每日一瓶小手干凈有健康等活動，在幼兒中樹立榜樣
B.共同討論和制定盥洗常規(guī)，一起創(chuàng)設(shè)相關(guān)互動環(huán)境，隨時提醒幼兒主動關(guān)系，在班中建立值日生監(jiān)督站
C.提供安全方便富有童趣的盥洗環(huán)境的同時，要注意環(huán)境的引線指導(dǎo)作用
D.在盥洗過程中引導(dǎo)幼兒通過觀察體驗等方法了解細菌對人體的危害，從而養(yǎng)成自覺盥洗