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頭腦風暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法，同時也是個人創(chuàng)造技法。

在聯(lián)想組合法中，組合是主要的，聯(lián)想是次要的，組合決定聯(lián)想，有什么樣的組合就會有什么樣的聯(lián)想。

在類比思考過程中，需要類比對象的類比要素及可能多一些、全面一些、符合實際一些，提高推理的準確性和科學性，從而保障推理結(jié)果的必然性。

使用缺點列舉法進行創(chuàng)造思維活動時可以召開缺點列舉會，這是一種專挑某事物毛病的定向分析會，過于追求“完美”，對穩(wěn)定人心沒有益處。

反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設想百般挑剔，設想者也要據(jù)理力爭，在這種爭論中逐步使設想成熟和完善。

創(chuàng)造是創(chuàng)造者聰明才智高度發(fā)揮的行為。

發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。

剩余法是歸屬于演繹創(chuàng)造法的一種方法。

錯誤創(chuàng)造是以體力勞動為主的時間活動，應更加關注軟手段。

創(chuàng)造工程學學派以研究技術(shù)發(fā)明、工程設計、技術(shù)創(chuàng)新活動的規(guī)律和創(chuàng)造技法為主。