判斷題《中華人民共和國教育法》規(guī)定：任何組織和個人不得以盈利為目的舉辦學校及其他教育機構。
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“勤能補拙”表明了能力發(fā)展和良好個性的形成是相輔相成、互為促進的。
題型：判斷題
上課時學生正在聚精會神地聽講，忽然一聲巨響，大家不約而同地朝聲源探望，這是注意的轉移現(xiàn)象。
題型：判斷題
《中華人民共和國教育法》規(guī)定：任何組織和個人不得以盈利為目的舉辦學校及其他教育機構。
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中小學教師選擇教學方法要根據（）
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學生說“馬是動物”，說明他已揭示“馬”這一概念的本質特征。
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品德就是道德。
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“義務”教育中的“義務”是指學生本人應承擔的義務。
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正面教育就是對學生只能表揚，不能批評。
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素質教育的價值取向是使學生成為一個完整的人。
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備課主要做好三個方面的準備工作，包括（）
題型：多項選擇題