A.幻想技術(shù)
B.職業(yè)家族樹
C.個案研究
D.模擬素質(zhì)測評
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你可能感興趣的試題
A.鼓勵技術(shù)
B.聚集技術(shù)
C.調(diào)停技術(shù)
D.提問技術(shù)
A.心理測驗是指運用科學(xué)手段對個體的素質(zhì)分析與評價，心理測量是具體的方法和手段
B.心理測量是指運用科學(xué)手段對個體素質(zhì)的分析與評價，心理測驗是具體的方法和手段
C.心理測量是心理測驗工具的合集
D.心理測驗是心理測量工具的集合
A.確定測量目的
B.確定測量內(nèi)容
C.確定測量的基本形式
D.確定測量的結(jié)果分析方法
A.溝通
B.促動
C.聯(lián)結(jié)
D.共情
A.勞動合同期限屆滿
B.當(dāng)事人約定的合同終止條件出現(xiàn)
C.雙方協(xié)商解除勞動合同
D.勞動合同期限屆滿或當(dāng)事人約定的合同終止條件出現(xiàn)
最新試題
控制職業(yè)指導(dǎo)項目質(zhì)量的方法有（）
大型勞務(wù)輸入輸出活動的舉辦方式主要有（）
在對自主創(chuàng)業(yè)情況進行調(diào)查時，應(yīng)該采用的數(shù)據(jù)收集方法有（）
下列選項中可以幫助求職者克服自卑心理的建議有（）
企業(yè)招工難問題的研究需要分析（）
工作環(huán)境包含的范圍相對較廣，在指導(dǎo)低級別職業(yè)指導(dǎo)工作者幫助求職者了解工作環(huán)境時，要遵循針對性原則。
在運用常模參照的解釋方法時，確定和選擇常模團體需要注意（）
充分就業(yè)狀態(tài)下不存在結(jié)構(gòu)性失業(yè)和摩擦性失業(yè)。
構(gòu)建職業(yè)指導(dǎo)工作體系的基本架構(gòu)主要包括（）
影響高校畢業(yè)生擇業(yè)心態(tài)的有（）