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A.確定調(diào)研報(bào)告的讀者對(duì)象
B.確定報(bào)告的題目
C.擬定寫作提綱
D.寫出報(bào)告的草稿
E.定稿
A.縱式的寫作方法
B.前式的寫作方法
C.橫式的寫作方法
D.后式的寫作方法
E.縱橫交錯(cuò)式的寫作方法
A.調(diào)查對(duì)象的情況
B.主題的需要
C.調(diào)研材料的情況
D.整個(gè)報(bào)告的結(jié)構(gòu)
E.整個(gè)報(bào)告的形式
A.陳述式的標(biāo)題
B.判斷式的標(biāo)題
C.提問(wèn)式的標(biāo)題
D.反問(wèn)式的標(biāo)題
E.雙標(biāo)題
最新試題
語(yǔ)義差異量表是由奧斯古德、蘇奇和坦嫩鮑姆等人在1957年根據(jù)語(yǔ)義心理學(xué)研究提出的,主要用來(lái)測(cè)量人們對(duì)()、()或()的感覺(jué)。
郵寄問(wèn)卷由于(),操作簡(jiǎn)單而受到研究者的青睞。
在調(diào)查訪問(wèn)階段由于()的影響而產(chǎn)生的那部分誤差,被稱為()
專題報(bào)告是從調(diào)查資料中抽取出(),向?qū)Υ烁信d趣的讀者和有關(guān)專家提交的細(xì)致報(bào)告。
問(wèn)卷題目設(shè)計(jì)應(yīng)遵守()的原則,不要誘導(dǎo)被訪者朝某個(gè)設(shè)定的方向回答問(wèn)題。
無(wú)論是電話訪問(wèn)還是當(dāng)面訪問(wèn),對(duì)訪問(wèn)質(zhì)量的評(píng)估最好能遵循一個(gè)(),一個(gè)有效的方法是由督導(dǎo)員填寫一份訪問(wèn)過(guò)程質(zhì)量評(píng)估表。
對(duì)于(),應(yīng)比照開(kāi)放式題目的處理方式,將被訪者提供的所有相關(guān)答案信息統(tǒng)統(tǒng)記錄下來(lái),等到數(shù)據(jù)編碼、錄入時(shí),再?zèng)Q定采用哪一個(gè)答案。
在評(píng)估訪問(wèn)員時(shí),成功完成訪問(wèn)的比例是一項(xiàng)重要的指標(biāo),通常被稱為()
在自填問(wèn)卷中,被訪者由于不認(rèn)真,嫌麻煩,沒(méi)弄懂問(wèn)題的含義,或不愿意回答某些問(wèn)題,造成錯(cuò)答或漏答問(wèn)題,是影響資料質(zhì)量的()
簡(jiǎn)述問(wèn)卷題目的總體布局原則。