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我國現(xiàn)行的視覺障礙學(xué)生教育安置有（）等形式。

以下不是溝通障礙常見致病原因的是（）。

使用者通過延地面移動盲杖來獲取環(huán)境中的聽覺和觸覺信息。

溝通障礙兒童的障礙類型不同，其教育、矯治和訓(xùn)練的需求也有所不同。

通常我們說的言語指的是（）。

簡述視覺障礙的概念。

（）在人的感知活動中起著主導(dǎo)作用。

我國小學(xué)階段學(xué)習(xí)障礙檢出率為（）。

下列超常兒童評估中不屬于非學(xué)術(shù)領(lǐng)域表現(xiàn)評估的是（）。

（）左右的耳聾兒童有一個聾或重聽的父或母。