A. 忽視學(xué)生理論聯(lián)系實際
B. 注重學(xué)生對系統(tǒng)知識的積累和掌握
C. 統(tǒng)一考試多，因材施考少
D. 注重學(xué)生的實踐操作能力
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A. 依據(jù)學(xué)校的綜合實力，取長補短，靈活運用
B. 根據(jù)教學(xué)的實際情況，取長補短，靈活運用
C. 最好選擇較先進的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)
D. 滿足學(xué)生的興趣愛好
A. 數(shù)碼相機的關(guān)鍵部件是CCD
B. 數(shù)碼相機有內(nèi)部存儲介質(zhì)
C. 數(shù)碼相機拍照的圖像可以通過串行口、SCSI或USB接口送到計算機
D. 數(shù)碼相機輸出的是數(shù)字或模擬數(shù)據(jù)
A. MP4
B. MP3
C. WAV
D. WMV
A. 如何找到合適的視頻資源
B. 如何從網(wǎng)站下載視頻資源
C. 如何對視頻資源進行加工剪輯
D. 有用的視頻資源太少
A. 評價量規(guī)不拘泥于形式，可根據(jù)實踐需要靈活選擇
B. 由教師或評價專業(yè)人員開發(fā)，事先詳細地規(guī)定了學(xué)生所要達到的學(xué)習(xí)目標(biāo)的標(biāo)準
C. 教學(xué)活動完成以后評價
D. 主要用來評價學(xué)生的復(fù)雜表現(xiàn)或作品
最新試題
良好的個案記錄是用清晰的語言記錄具體的行為。根據(jù)語言的詳細度和客觀度，下列哪些個案記錄是正確的？（）
在神話單元開始的時候，學(xué)生分小組做頭腦風(fēng)暴，討論他們對神話這一主題已有的認識和進一步的學(xué)習(xí)需要。學(xué)生通過頭腦風(fēng)暴來設(shè)定各自的學(xué)習(xí)目標(biāo)并記錄在學(xué)習(xí)日記中，在學(xué)習(xí)情境中所涉及到的評價活動，以下哪個描述是正確的是？（）
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
在整個學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）
下面哪些屬于評價目標(biāo)？（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動？（）
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計操場進行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
21世紀課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。
哪個不是收集評價數(shù)據(jù)時的重要行動？（）
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）