單項(xiàng)選擇題“學(xué)習(xí)風(fēng)格”有很多理論模型,有的可被分為外向、內(nèi)向等;有的可被分為()

A.觸覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)
B.視覺(jué)、觸覺(jué)
C.觸覺(jué)、感覺(jué)
D.視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)


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1.單項(xiàng)選擇題為形成安全的團(tuán)體氛圍,成員需發(fā)揮功能,除了()

A.學(xué)習(xí)表達(dá)個(gè)人的感受和想法
B.用行動(dòng)創(chuàng)造一種信任的氣氛
C.全權(quán)制定團(tuán)體的規(guī)則
D.了解團(tuán)體的基本歷程

4.單項(xiàng)選擇題出現(xiàn)學(xué)業(yè)和社會(huì)問(wèn)題風(fēng)險(xiǎn)較高的兒童的家庭環(huán)境和()存在缺陷。

A.父母文化水平
B.家庭支持
C.家庭財(cái)力
D.自我價(jià)值觀

5.單項(xiàng)選擇題積極的青少年發(fā)展應(yīng)認(rèn)識(shí)到青少年的長(zhǎng)處,并且關(guān)注每個(gè)孩子的()

A.優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
B.人格特質(zhì)
C.優(yōu)勢(shì)與潛能
D.優(yōu)良品德

最新試題

樂(lè)觀可以使()更強(qiáng),可以維持良好的健康方式,減少不良事件發(fā)生的概率。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“心靈之舞”對(duì)場(chǎng)地有一定的要求,如果是室內(nèi)則需要安靜的環(huán)境,如果是室外則需要活潑熱鬧的環(huán)境。

題型:判斷題

解釋寬恕的理論假說(shuō)有()①感恩②共情利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

解釋寬恕的理論假說(shuō)有()①感恩②共情③利他主義④同理心⑤明確自我⑥歸因理論

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列不屬于團(tuán)體輔導(dǎo)在司法領(lǐng)域中的主要應(yīng)用對(duì)象是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

實(shí)性沖突含有倫理式?jīng)_突、抗衡性沖突、()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“送你一朵小紅花”與團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的哪個(gè)經(jīng)典活動(dòng)相似?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“積極應(yīng)對(duì)”關(guān)注(),“積極成長(zhǎng)”關(guān)注自我效能、行動(dòng)能力與自決能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

鄧恩從環(huán)境類(lèi)、()、社會(huì)類(lèi)、心理類(lèi)、生理類(lèi)幾個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)要素進(jìn)行了分析。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

什么類(lèi)型的活動(dòng)可以發(fā)展活動(dòng)參與者的寬恕品質(zhì)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題