判斷題方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
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1.單項選擇題在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）
A.很好
B.良好，修改后會更好
C.尚可，仍需修改
D.差，必須淘汰
2.單項選擇題教師平時編制的語文測驗和數(shù)學測驗是一種（）
A.智力測驗
B.能力傾向測驗
C.成就測驗
D.人格測驗
3.單項選擇題用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）
A.稱名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.比率量表
4.單項選擇題A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關程度，應采用（）
A.積差相關
B.斯皮爾曼等級相關
C.肯德爾和諧系數(shù)
D.點二列相關
5.單項選擇題某校進行英語教學實驗，甲班采用討論式教學，乙班采用講授式教學。為比較兩種不同教學方式的效果，應采用（）
A.Z 檢驗
B.獨立樣本t 檢驗
C.單樣本t 檢驗
D.F 檢驗
最新試題
區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當?shù)娜酰瑧ㄟ^修改來提高其區(qū)分能力（）
題型：單項選擇題
分數(shù)
題型：名詞解釋
百分等級也稱百分位，用記號（）表示。
題型：單項選擇題
卡特爾16種人格因素測驗屬于（）
題型：單項選擇題
對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）
題型：單項選擇題
不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）
題型：單項選擇題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
題型：單項選擇題
信度系數(shù)取值小，測量的標準誤會（）
題型：單項選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
題型：判斷題
某研究員在高中一年級學期末對某班學生的數(shù)學成績進行了測驗，以檢驗初中升學考試數(shù)學試卷的效度，這屬于（）
題型：單項選擇題