判斷題我們可以從學習者對學習目標、內容的認識程度、對學習內容的喜愛程度、對學習成就的追求程度、對學習活動的堅持程度等方面，綜合地來判定或評鑒他的學習態(tài)度。
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2.多項選擇題數(shù)字化學習資源分為（）
A.多媒體學習資源
B.硬件資源
C.認知工具軟件
D.網(wǎng)絡學習平臺
3.多項選擇題微課開發(fā)中，結構設計主要包括（）
A.總體結構設計
B.教學內容結構設計
C.內容控制結構設計
D.教學媒體設計
4.多項選擇題未來教室的趨勢與特征是（）
A.以人為中心的設計理念
B.學習空間的可重構性
C.學習空間的無限延伸性
D.高科技智能技術與教學裝備應用
5.單項選擇題各種教學媒體所提供的學習經(jīng)驗層次是不同的，不同的教學媒體適合表現(xiàn)不同的教學內容。這反映出教學媒體選擇的（）
A.最優(yōu)決策原則
B.有效信息原則
C.優(yōu)化組合原則
D.經(jīng)濟原則
最新試題
教學設計是以（）為基礎，將教學要有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。
題型：多項選擇題
在對學習者的心理特征進行分析時，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡單套用某些現(xiàn)成的結論。
題型：判斷題
教學設計中分析學習者特性對應從注意力、關聯(lián)性、（）等四方面分析學生們的學習動機。
題型：多項選擇題
在我國教學目標分類體系中屬于認知類的教學目標包括（）
題型：多項選擇題
校外自主學習有幾種？（）
題型：多項選擇題
原有觀念與新觀念之間的總括關系是指當前所學的內容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。
題型：多項選擇題
經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結構中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）
題型：多項選擇題
對于當前所學的新概念新命題新知識（新觀念）來說，有可能起固定吸收作用的原有觀念與新觀念之間通常有三種關系，這三種關系是（）
題型：多項選擇題
在當今的網(wǎng)絡社會中，發(fā)生變化的學習領域包括（）
題型：多項選擇題
洋蔥模型由哪幾個內容組成？（）
題型：多項選擇題