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以下屬于認(rèn)知領(lǐng)域中綜合水平教育目標(biāo)要求的是（）

古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來自（）

在臨床教學(xué)中，為建立真誠的師生關(guān)系，教師應(yīng)該（）

以下對(duì)“活動(dòng)課程”描述，正確的是（）

在“課堂提問”這一教學(xué)技巧中，按布魯姆教育目標(biāo)對(duì)問題程度的分類，“綜合”為（）

咨詢關(guān)系可以看做是一種（）關(guān)系，援助效勞對(duì)象成為具有能力的個(gè)體。

根據(jù)識(shí)記的理解性及方法，可以劃分為（）

被稱為“教學(xué)評(píng)價(jià)之父”的是（）

“我給其他學(xué)生示范如何運(yùn)用護(hù)理程序”在經(jīng)驗(yàn)分類中屬于（）

根據(jù)試卷區(qū)分度的計(jì)算方法，區(qū)分度的范圍是（）