A.按指導(dǎo)教師的要求控制學(xué)習(xí)范圍
B.以學(xué)習(xí)者的需要為中心
C.選修課程由教師指定,以保證質(zhì)量
D.采用多種媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)
E.有導(dǎo)師指導(dǎo)及支持系統(tǒng)學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.注意為學(xué)員提供具有心理安全感的環(huán)境
B.除用語言外,還可用無聲的手勢(shì)表達(dá)某種含意
C.不理睬學(xué)生的非語言行為,以維持課堂紀(jì)律
D.對(duì)不愿意參與課堂活動(dòng)的學(xué)員,可以進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的眼神交流,以提示參與
E.講授過程注意觀察學(xué)生的面部表情
A.教師的授課速度不一定適合所有學(xué)生
B.講授內(nèi)容不能照顧個(gè)別學(xué)生的需要
C.講授法需要花費(fèi)教師較多的備課時(shí)間
D.講授法影響了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性
E.講授法需要特殊的教室
A.應(yīng)用
B.區(qū)分
C.陳述
D.比較
E.背誦
A.教師可充分展示自己的技能
B.可充分調(diào)動(dòng)演示者的積極性
C.可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極思維
D.讓學(xué)員觀看到真實(shí)的情景
A.Rogers(羅杰斯)
B.Skinner(斯金納)
C.Bruner(布魯納)
D.Knowles(努斯)
E.Maslow(馬斯洛)
最新試題
古老的完全依賴回答技巧的教學(xué)方式來自()
屬于自我強(qiáng)化的有()
“帶教制”這種臨床教學(xué)方法,可以幫助學(xué)生()
在美國(guó)護(hù)理教育體系中,臨床護(hù)理專家屬于()
簡(jiǎn)述高等教育的特點(diǎn)和主要任務(wù)。
倒攝遷移
某試卷的區(qū)分度為0.30-0.39,表明該試卷()
經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的分類目標(biāo)中,“面臨”指的是()
臨床教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生的首要內(nèi)容是()
在護(hù)理技術(shù)課堂上,針對(duì)某些操作明顯落后于其他人的學(xué)生,教師應(yīng)()