多項選擇題大學生社會責任感的形成是一個由感性到理性，由對己負責到對他人、對社會、對國家、對民族負責的遞進過程，大學社會實踐為學生運用知識施展才華，（）提供了重要平臺。
A.鍛煉意志
B.實現(xiàn)自我價值
C.形成強烈社會責任感
D.提高自我保護能力
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1.多項選擇題許多具有完善用人制度的外資企業(yè)認為，大學生有自己獨特的優(yōu)勢，（），這能為企業(yè)注入新的靈感。
A.頭腦靈活
B.善于學習
C.接受新事物能力強
D.善于分析
2.多項選擇題大學生社會責任感的形成是一個由感性到理性，由對己負責到（）負責的遞進過程，大學社會實踐為學生運用知識施展才華，鍛煉意志，實現(xiàn)自我價值，形成強烈的社會責任感提供了重要平臺。
A.對他人
B.對社會
C.對國家
D.對名族
3.多項選擇題大學生掌握了社會實踐調(diào)研的操作流程，能夠運用計算機軟件進行數(shù)據(jù)處理分析，撰寫調(diào)研報告，不僅加深對于專業(yè)的認知和愛好，鞏固所學專業(yè)知識，又提高了綜合運用知識的能力以及多向思維的能力，還對于大學生在高年級開展專業(yè)（），撰寫相關報告和畢業(yè)論文都有著極大的幫助。
A.見習
B.實習
C.理解
D.推敲
4.多項選擇題在當今世界，衡量一個國家現(xiàn)代化水平的高低的重要標志之一，是看其（）信息與知識的能力。
A.開發(fā)
B.掌握
C.利用
D.分析
5.多項選擇題通過指導大學生開展豐富多彩的社會調(diào)研，將使學生深入接觸社會現(xiàn)實，深化對有關理論問題的理解，促使學生形成良好社會公德，提高社會責任感與公平正義感，提高學生（）。
A.運用理論知識
B.其他人文知識認知社會
C.服務社會的能力
D.社會交往能力
最新試題
在握手禮儀中，握手的力度以不握疼對方的手為限度。初次見面時，時間一般控制在2秒鐘內(nèi)。
題型：判斷題
社會實踐基地為大學生成長提供了（）。
題型：單項選擇題
學生在實踐中應進行安全知識培訓。
題型：判斷題
隨著高等教育的大眾化以及全名教育的普及，高校的發(fā)展必須跟著（）的發(fā)展進行體制機制改革。
題型：單項選擇題
在選擇企業(yè)共建校外實踐基地時，還要注重學生能力的提高和（）為第一標準。
題型：單項選擇題
隨著經(jīng)濟和社會的快速發(fā)展，（）是提升學生應對日益嚴峻的就業(yè)形勢的必然要求。
題型：單項選擇題
大學生社會實踐基地要（）相結(jié)合的機制。
題型：填空題
大學生的社會實踐不僅可以促進知識結(jié)構(gòu)和工作能力的（），更能促進其身份角色的（）。
題型：填空題
加強指導教師隊伍建設管理機制中要（）的選拔制度。
題型：填空題
大學在高等教育系統(tǒng)中所處的位置體現(xiàn)在（）三個方面。
題型：填空題