A.本質(zhì)
B.功能
C.目的
D.原則
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A.《教育法》
B.《義務(wù)教育法》
C.《教師法》
D.《未成年人保護(hù)法》
A.尊重學(xué)生的所有興趣愛好
B.尊重學(xué)生的現(xiàn)有狀態(tài)
C.尊重學(xué)生的發(fā)展?jié)摿同F(xiàn)實的可能性
D.尊重學(xué)生的需求
A.開闊的視野
B.理性的思維
C.開拓的精神
D.實事求是的作風(fēng)
A.橋梁課程
B.綜合課程
C.中介技術(shù)
D.案例培訓(xùn)
A.教育過程
B.教學(xué)過程
C.師生關(guān)系
D.辦學(xué)模式
最新試題
新課程改革提倡自主性學(xué)習(xí)。而與自主性學(xué)習(xí)相對的，則是（）
成績主要說明學(xué)習(xí)起點(diǎn)的新狀況，而不是提供終結(jié)性的結(jié)論。應(yīng)當(dāng)（）。
關(guān)于教學(xué)的理解，下列說法正確的是（）
課程目標(biāo)的特殊情況表現(xiàn)在（）。
有的學(xué)者按照課程的類型來分類，將校本課程所開發(fā)的內(nèi)容分成了哪幾類？（）
研究性學(xué)習(xí)課程評價實施中需要處理的幾個關(guān)系是（）
沒有規(guī)矩不成方圓，遵守學(xué)校的管理準(zhǔn)則和學(xué)生行為規(guī)范，是學(xué)生的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容。這種遵守應(yīng)當(dāng)建立在（）的基礎(chǔ)之上。
適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育新課程改革的要求，教師角色必須做如下轉(zhuǎn)換（）
教育必須適應(yīng)未來社會對各類人才的基本要求，重在培養(yǎng)學(xué)生成才的基本素質(zhì)使學(xué)生具有（）。
運(yùn)用語言說服法應(yīng)注意（）。