A.動作思維
B.形象思維
C.抽象邏輯思維
D.具體思維

A.多血質(zhì)
B.膽汁質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)

A.遺傳因素
B.缺乏營養(yǎng)
C.狼的影響
D.缺乏社會性刺激

A.教師與學(xué)生的相互影響
B.嚴格要求
C.潛移默化
D.學(xué)生的主動學(xué)習(xí)

A.兒童社會化
B.青年社會化
C.繼續(xù)社會化
D.再社會化

A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段

A.學(xué)會在適當?shù)臈l件下應(yīng)用適當?shù)恼J知策略
B.掌握系統(tǒng)的科學(xué)概念和原理
C.掌握大量而牢固的語言信息
D.培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的濃厚興趣

A.動機
B.認識
C.個性
D.態(tài)度

A.兒童學(xué)習(xí)中文的能力
B.兒童語言的發(fā)生問題
C.電視與暴力行為的關(guān)系
D.4歲兒童與8歲兒童的社交能力研究

A.動機
B.氣質(zhì)
C.能力
D.性格