單項選擇題科學探究與化學實驗學業(yè)要求在完成（）的基礎上，努力創(chuàng)造條件，為學生提供更多的動手實驗機會。
A.必做實驗
B.學科知識
C.跨學科實踐活動
D.選做實驗
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題在實驗探究情境中，學生能根據(jù)（）選擇必要的試劑、常見的實驗儀器和裝置，安全順利地實施實驗探究方案。
A.實驗目的
B.實驗現(xiàn)象
C.實驗思路
D.實驗原理
2.單項選擇題義務教育化學課程作為一門自然科學課程，具有（）和實踐性。
A.基礎性
B.復雜性
C.應試性
D.變化性
3.單項選擇題學業(yè)要求能基于物質的性質和用途，從辯證的角度，初步（）物質的實際應用。
A.解釋
B.分析和評價
C.思考和推理
D.歸納形成
4.單項選擇題建議教師在教學中高度重視和加強實驗教學，充分發(fā)揮（）的教育功能。
A.實踐
B.探究
C.實驗
D.科學探究
5.單項選擇題認識物質性質的思路與方法的內容要求中，不正確的（）。
A.了解物質性質主要是化學性質，不包括物理性質
B.知道可以從物質的存在、組成、變化和用途等視角認識物質的性質
C.知道可以通過物質類別認識具體物質的性質
D.了解通過物質的共性和差異性認識一類物質性質的方法
最新試題
物質組成的表示屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
以下不屬于社會性議題的是（）。
題型：單項選擇題
水的組成及變化的探究屬于（）學習主題。
題型：單項選擇題
在教學中，教師可以釆用多種探究活動形式，提倡以小組為單位合作開展（）。
題型：單項選擇題
在探索化學變化規(guī)律及解決實際問題的情景中，學生能結合簡單的實例說明反應條件對物質變化的影響，初步形成（）控制的意識。
題型：單項選擇題
改進終結性評價，重視評價學生的化學觀念、科學思維、科學探究與實踐、（）等核心素養(yǎng)。
題型：單項選擇題
課程標準解讀可以釆取專家現(xiàn)場講座、（）學習的方式。
題型：單項選擇題
能通過小組合作，有意識地應用化學、技術、工程及其他學科知識，完成實驗探究及跨學科實踐活動屬于（）主題的學業(yè)要求。
題型：單項選擇題
提升教師培訓質量，要統(tǒng)籌課程專家、學科教育專家、（）的力量。
題型：單項選擇題
化學教學是落實化學（），引導學生達成義務教育化學課程學業(yè)質量標準的基本途徑。
題型：單項選擇題