A.生活照料
B.學(xué)習(xí)教育
C.心理健康
D.安全保障
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.直接介入
B.間接介入
C.發(fā)掘資源
D.激發(fā)潛能
A.社會(huì)工作者系統(tǒng)
B.服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)
C.社會(huì)資源系統(tǒng)
D.環(huán)境系統(tǒng)
A.預(yù)估
B.接案
C.計(jì)劃
D.評(píng)估
最新試題
留守青少年是指因父母或單親外出打工無(wú)法陪伴而留在戶(hù)籍所在地的青少年。
社會(huì)工作者可以運(yùn)用個(gè)案工作和小組工作等方法，針對(duì)流動(dòng)青少年的父母開(kāi)展親子關(guān)系小組與服務(wù)。運(yùn)用角色互換體驗(yàn)等工作坊的形式，幫助家長(zhǎng)了解流動(dòng)青少年的需求，增進(jìn)家庭和諧，加強(qiáng)家庭角色的認(rèn)知，完善家庭功能。
為流動(dòng)青少年開(kāi)展學(xué)校服務(wù)，社工可以開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，提高人際交往能力，緩解和消除由于身份認(rèn)同造成的歧視和偏見(jiàn)。
介入是社工和服務(wù)對(duì)象以及與之相關(guān)人員按照服務(wù)協(xié)議落實(shí)服務(wù)計(jì)劃，達(dá)成服務(wù)目標(biāo)的過(guò)程，可以分為（）
留守青少年往往面臨著哪些方面的問(wèn)題與隱患？（）
新《未成年人保護(hù)法》新增對(duì)未成年人的兩大保護(hù)是（）。
預(yù)防兒童侵害可開(kāi)展（）級(jí)預(yù)防工作。
未經(jīng)治療的性侵受害者在成年以后會(huì)產(chǎn)生哪三種應(yīng)對(duì)模式（）？
新《未成年人保護(hù)法》八柱有（）。
（）正式成為民政工作的主要職能之一，實(shí)現(xiàn)了我國(guó)兒童福利制度建設(shè)里程碑式的突破。