判斷題群體的規(guī)模越大，人們從眾的可能性越大。

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3.單項選擇題給錢讓人們玩智力游戲，他們以后繼續(xù)玩游戲的行為就會少于那些沒有報酬玩游戲的人；答應給孩子報酬來讓他們做自己心里喜歡的事情，孩子們就會將這種游戲變成工作，這一現(xiàn)象稱為（）

A.理由不足效應（insufficient justification effect）
B.過度辯護效應（overjustification effect）
C.社會比較效應（social comparison effect）
D.自我肯定效應（self-affirmation effect）

4.單項選擇題根據(jù)Kelley的共變原則，如果一個學生上課總是遲到，我們在下列哪種情況下最有可能做內(nèi)部歸因（比如，認為這個學生比較懶）？（）

A.高一致性，高特異性，高一貫性
B.低一致性，低特異性，高一貫性
C.低一致性，高特異性，高一貫性
D.高一致性，低特異性，低一貫性

5.單項選擇題在去個體化（deindividuation）的情況下，個體的行為（）

A.更受角色的影響
B.更受態(tài)度的影響
C.更多攻擊性
D.更多親社會性