單項選擇題幼兒的言語種類中，（）是借助于文字來表達思想感情、傳授知識經驗的言語。
A.對話言語
B.獨白言語
C.重復言語
D.書面言語
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1.單項選擇題分類是幼兒感知集合教育的重要內容。幼兒將一盒裝有各種顏色的木珠，按顏色分別放在不同的小盤里，這屬于按物體的（）分類的方式。
A.名稱
B.外部特征
C.用途
D.材料性質
2.單項選擇題以下選項中，不屬于學前兒童認識過程具有的特點是（）。
A.直覺行動性
B.具體形象性
C.無意性
D.穩(wěn)定性
3.單項選擇題某幼兒園為了得出本幼兒園的教育評價。收集了教師意見表、幼兒家長問卷、畢業(yè)幼兒家長回訪、同行對比、專家意見、社會調查等多方面信息。通過對這些信息的綜合整理，最后得出了本幼兒園的教育評價。這種評價方式，反應的學前教育評價特點是（）。
A.評價是變化的
B.評價是其他人的意見
C.評價是一種矯正系統(tǒng)
D.評價是系統(tǒng)地分析資料的過程
4.單項選擇題某幼兒園結合10月1日國慶節(jié)日，組織了“愛祖國”的主題活動，讓幼兒收集祖國各地名勝古跡風景的圖片貼在教室的墻上，這體現了教室布置中的（）。
A.目標導向原則
B.經濟性原則
C.階段性原則
D.安全性原則
5.單項選擇題以幼兒園之本為基礎，在幼兒園現實的基礎上編制的課程是（）。
A.生成課程
B.預設課程
C.國家課程
D.園本課程
最新試題
豆類和豆制品含有豐富的（），具有很高的營養(yǎng)價值，是有助于人類健康的上佳食品。
題型：單項選擇題
李老師暑假參加同學聚會時，發(fā)現一些同學收入高于他，很沮喪，一度想跳槽，可當活潑可愛的小朋友圍著他分享暑假趣聞時，他頓時心情舒暢，跳槽念頭全無。這表明了教師職業(yè)具有（）
題型：單項選擇題
幼兒期的孩子中是不能很好的控制自己的情緒，經常會通過一些詞語，例如“我是男子漢，我是超人”，來調節(jié)自己的情緒，就是采用了調節(jié)情緒的（）方法。
題型：單項選擇題
幼兒園中班的孫老師給幼兒講完《木偶奇遇記》的故事，問幼兒：“你們覺得匹諾曹之后還會遇到什么事情呢？”鼓勵每一位幼兒都能暢所欲言。這說明孫老師（）
題型：單項選擇題
幼兒情緒社會化的趨勢表現在（）
題型：單項選擇題
陳老師在教學時引用了句“桃李滿天下”，有幼兒產了疑間：“為什么沒有蘋果啊？”，陳老體處理方式恰當的是（）
題型：單項選擇題
關于具有油膩物質的餐具處理錯誤的是（）
題型：單項選擇題
教師在（）時適宜組織幼兒舊歌。
題型：單項選擇題
王老師帶領幼兒用剪刀剪一個蘋果，并用紅色的蠟筆涂色，陽陽卻用黑色的蠟筆給蘋果涂色，對此王老師的做法正確的是（）
題型：單項選擇題
幼兒園正在排練元且節(jié)目，中班小朋友準備表演舞蹈（快樂的節(jié)奏），小朋友們說康康總是跳錯動作，于是趙老師就把康康“開除”出了舞蹈隊。王老師的做法（）
題型：單項選擇題