A.自我評價(jià)
B.自我意識(shí)
C.自我認(rèn)識(shí)
D.自我體驗(yàn)
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A.直覺行動(dòng)思維
B.具體形象思維
C.抽象邏輯思維
D.初步概括思維
A.感知運(yùn)動(dòng)游戲
B.象征性游戲
C.結(jié)構(gòu)游戲
D.有規(guī)則游戲
A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.戶外環(huán)境
D.室內(nèi)環(huán)境
A.受歡迎型
B.被拒絕型
C.被忽視型
D.一般型
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.黏液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
最新試題
教師在（）時(shí)適宜組織幼兒舊歌。
關(guān)于具有油膩物質(zhì)的餐具處理錯(cuò)誤的是（）
下列選項(xiàng)中有利于發(fā)揮幼兒主動(dòng)性的是（）
因?yàn)橥獬龌顒?dòng)，幼兒園沒有組織午睡，老師說：“下午了，我們觀看完企鵝，就回幼兒園”，于是有個(gè)幼兒問老師：“老師我們還沒有睡覺呢，怎么就是下午了？”該幼兒對時(shí)間的認(rèn)知是（）
磨課時(shí)方老師語重心長地對姜老師說：“現(xiàn)階段你要開始琢磨如何提升自己擁有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己善于駕馭且易于幼兒理解的教學(xué)表現(xiàn)方式。”這表明姜老師目前所處的專業(yè)發(fā)展階段是（）
琳琳喜歡畫畫，在美術(shù)課上非常認(rèn)真。但是她不喜歡數(shù)學(xué)，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候一直在小聲說話，對此老師正確的做法是（）
陳老師在上課中，經(jīng)常問學(xué)生：“大家想一想，還有其他答案嗎？有沒有不同的解題方法？”這表明陳老師重視（）
小班的圓圓不會(huì)自己吃飯，一到吃飯時(shí)間就想出去做其他事情，對此老師正確的做法應(yīng)該是（）
鉤蟲的成蟲寄生于（）產(chǎn)卵，蟲卵隨糞便排出，若糞便未經(jīng)處理而施入田中，蟲卵可進(jìn)入泥土，孵出幼蟲。
可以通過猜謎、講故事或感官感知等手段，讓幼兒推測、判斷吃什么，主要是引起幼兒的（）